Арендт, Рудольф
| Рудольф Арендт | |
|---|---|
| Дата рождения | 1 апреля 1828[1][2] |
| Место рождения | |
| Дата смерти | 15 мая 1902[2] (74 года) |
| Место смерти | |
| Страна | |
| Род деятельности | химик, редактор, chemistry didactician |
| Научная сфера | педагог |
| Учёная степень | доктор философии[1] (1859) и профессор[2] (1880) |
Рудольф Фридрих Ойген Арендт (нем. Rudolf Friedrich Eugen Arendt; 1 апреля 1828, Франкфурт-на-Одере — 15 мая 1902, Лейпциг) — немецкий педагог, профессор химии Лейпцигского политехнического института, преподаватель реального училища. Действительный член академии Леопольдина 1893 года.[3]
Научная деятельность[править | править код]
Арендту принадлежит первенство в разработке методики преподавания химии в школе. Был последователем И. Гербарта в педагогике, считал, что преподавание учебного предмета нужно строить так, чтобы раскрывались воспитательные возможности, заложенные в естественных науках. Был убежден, что система изложения учебного материала должна быть подчинена исключительно особенностям мышления учащихся, которые якобы видят и устанавливают связь между явлениями совсем в ином плане, чем это имеет место в науке. Вместо научной систематики учебного предмета Арендт ввел «методическую», основанную на формальной классификации по одним лишь признакам — сложность и химический состав вещества (элементы, бинарные соединения и т д.).
Арендт был сторонником индуктивного метода преподавания; обобщению теоретического характера он совсем не уделял внимания. В Германии методические взгляды Арендта были развиты и продолжены Вильбрандом, К. Шейдом и другими. Труды Арендта имели значительное влияние на русскую методику и технику учебного химического эксперимента.
В СССР методику преподавания детально изучал и совершенствовал Леонид Михайлович Сморгонский. Он показал неправомерность противопоставления Арендтом систематическому курсу «методического», который, по замыслу автора, более соответствовал психологическим особенностям учащихся.[4]
Основные труды[править | править код]
- Didaktik und Methodik des Chemie-Unterrichts, Munch., 1895; Technik der Experimentalchemie, Bd 1 — 2, Lpz., 1880 — 82; 5 AufL, Lpz., 1925.
Примечания[править | править код]
- ↑ 1 2 3 4 5 Biographisches Jahrbuch und Deutscher Nekrolog (нем.) / Hrsg.: A. Bettelheim — Berlin. — Vol. 7, 1902.
- ↑ 1 2 3 4 5 verschiedene Autoren Neue Deutsche Biographie (нем.) — Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, 1953. — doi:10.1163/9789004337862_LGBO_COM_140215
- ↑ Leopoldina (нем.)
- ↑ Научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского РАО (рус.)
Литература[править | править код]
- Подводка Для Век К., Методика преподавания химии, М., 1935; Etzold F., Rudolf Arendt, «Berichte der deutschen Ghemischen Gesellschaft», В., 1902. В. Л Рысс. Москва.
Источники[править | править код]
- Педагогическая энциклопедия. Том 1. Гл. ред.- А. И. Каиров и Ф. Н. Петров. М., 'Советская Энциклопедия', 1964. 832 столб. с илл., 7л. илл.
Ссылки[править | править код]
- Библиотека по педагогике (рус.)
- Изданные труды Фридриха Арендта на сайте Немецкой национальной библиотеки (нем.)
- Труда Фридриха Арендта на сайте WorldCat (англ.)
 | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
 | На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. |