Методика Монро
Методика Монро — методика создания мотивации, основанная на применении определённой последовательности побудительных мотивов: привлечение внимания, формулировка актуальности, предложение решения проблемы, визуализация результата, действие/актуализация. Разработана Эланом Монро, который в 1930-х годах занимал должность профессора Университета Пердью. По сей день широко используется при создании текстов для мотивационных выступлений[1].
Сущность методики
[править | править код]По методике Монро план выступления (презентации), призванного убедить аудиторию принять какую-либо идею, состоит из пяти шагов:
- привлечение внимания;
- формулировка актуальности;
- предложение решения проблемы;
- визуализация результата;
- действие или актуализация.
Привлечение внимания
[править | править код]Необходимо создать у аудитории яркое первое впечатление от предмета выступления. Допустимо показывать красноречивую статистику, приводить шокирующие примеры, цитировать известных личностей, прибегать к юмору и применять любые другие средства ораторского мастерства, которые заставят слушателей услышать и запомнить основную идею.
Формулировка актуальности
[править | править код]Необходимо убедить аудиторию в существовании проблемы, необходимости перемен в указанной области, важности того, о чём говорит выступающий; очертить нежелательные последствия бездействия; показать, как проблема касается лично каждого из слушателей.
На этом этапе нельзя затрагивать вопрос о существовании решения проблемы, которому посвящено выступление. Цель этого этапа — вывести аудиторию из душевного равновесия.
Предложение решения проблемы
[править | править код]Это основная часть выступления. На этом этапе предлагается решение очерченной проблемы.
Необходимо предоставить подробную информацию, чтобы аудитория поняла точку зрения выступающего и сущность предложенного решения, убедилась в эффективности решения. Необходимо дать понять слушателям, в чём выступающий хочет их уверить и каких действий ожидает от них. Желательно после каждого пункта выступления подводить итоги, чтобы создать у аудитории целостную картину. Важно предвидеть возможные возражения со стороны слушателей и обдумать соответствующие контраргументы.
Визуализация результата
[править | править код]Необходимо подробно и с максимальной степенью реализма описать ситуацию, которая возникнет, если не предпринимать никаких действий по указанной проблеме. Целью этого этапа является заставить аудиторию согласиться с точкой зрения выступающего, принять его взгляды и убеждения, последовать его линии поведения.
Затем необходимо представить аудитории результаты, которые могут возникнуть в случае следования предложениям выступающего. Акцентировать внимание на положительных аспектах такой линии поведения и отрицательных результатах бездействия.
Действие или актуализация
[править | править код]На этом этапе необходимо предложить аудитории конкретные действия, которые каждый слушатель может предпринять для решения проблемы, побудить присутствующим к немедленным действиям в этом направлении.
Примечания
[править | править код]- ↑ Monroe's Motivated Sequence
- ↑ Ehninger, D. Monroe, A.H., & Gronbeck, B.E. (1978.) Principles and types of speech communication, 8th. Ed.
- ↑ German, K. M., Gronbeck, B. E., Ehninger, D., & Monroe, A. H. (2010). Principles of public speaking (17th Edition). Old Tappan, NJ: Pearson.
- ↑ Lucas, S.E. (1995). The art of public speaking, 5th. Ed.
- ↑ Monroe, A. H. (1943). Monroe's principles of speech (military edition). Chicago: Scott, Foresman PN4121 .M578 1943.
- ↑ Susan Dugdale. Persuasive speech outline - using Monroe's Motivated Sequence Архивная копия от 26 августа 2014 на Wayback Machine.
 | На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. |